三议如何正确看待“论文检测”

2013年03月09日 | 作者: PassPaper | 分类: 写作技巧

为了加强高校学生学位论文质量的管理工作,防止抄袭行为的发生,从2009年开始,国内高校陆续开始使用“学术论文不端行为检测系统”,对毕业生的学位论文进行检测,但这一举措也遭遇了对策,网上专门查找论文复写率的“论文检测”如PassPaper论文通行证销售火爆,各种论文修改“秘籍”也在高校间广为流传。

大学本该是自主学习知识,是思维争锋,让学生提升自我的地方。可是,随着社会经济的发展,就业难的情况加剧,大学扩招使得“精英化教育”变为“大众化教育”。许多大学生读大学就是为混一张文凭,包括现在的许多研究生。这样的动机使得大学成为了闲度生活的地方,而知识的学习成了最不重要的东西,这样的主次颠倒成了大学生没有独立思维,写不出自己的东西,只得靠借鉴完成毕业论文的重要原因。而高校使用论文检测系统来查“抄袭”看似防止了这样情况的发生,督促学生自主完成,实质上,却暴露了如今高校的教育问题,是治标不治本的做法。

学校“查抄袭”原本是为了督促学生好好写论文,却造就了网上“论文检测”软件的红火。学生写好论文,会先在网上检测,不符合学校要求就修改,这就造成了许多学生干脆直接大段引用,再不断修改,直至合格的情况,而有甚者还会为学生提供修改“秘籍”。而在学生中间流传的对付学校检测系统“高招”更是花样百出。这样的局面肯定是和学校的初衷相悖的。然而因为“论文检测”系统在一定程度上的确有成效,因此使用的高校仍是越来越多。笔者认为,实际上,这是高校职能放错位了的表现。

试问,若是一个真正能督促学生学习的大学,还需要如此“论文检测”地督促学生写论文吗?然而,因为教育的普及,高校扩张,就业难等问题,大学逐渐脱离了原本求知的核心。而随着经济的发展,利益的驱动,加之中国教育一直呈现一种政治化倾向,缺乏独立性,学校、教师的名利思想,使得大学的教育变得急功近利。

中国现有下的教育体制才是导致“论文检测”在一定时期内长期存在的主要原因。大学教育本不该如此“论文检测”,在“论文检测”背后暴露出来的教育体制问题,经济社会下急功近利的问题,才是值得我们反思的。