为何抄袭之风如此猛烈?

2013年04月07日 | 来源: PassPaper | 分类: 学术观察

  读完侯老师这篇“做学问能否一格一格地爬?”我颇有感触!因为如今的我们就正处于“学术抄袭”这般的狂风暴雨之中,并正慢慢的遭受着它们的侵蚀。
  
   以前常说校园是纯洁的,是多么多么高尚的一块净土,那是人才的摇篮,培养的是社会的栋梁。可是,现在,这最后一块净土似乎也被一点一点的污染了。而其中最为明显的就是滋生出的一股歪风邪气——学术抄袭。上至一些“学者、教授”的著作,研究成果;下至学生的作业,毕业论文。有很多都是抄袭,或者利用网络之便进行下载。这样的事情已经屡见不鲜了。所以侯老师提到“每次论文答辩或论文审阅时,“错误敏感”的猴眼金睛总能发现不少”,我想原因就是如此吧。
  
   而校园抄袭之风如此盛行的原因也是不难分析的。如侯老师在文章中提到的那样,有些老师是为了评职称,为了评骨干,为了拿大奖,为了得到单位或国家的科研资金。其实说到这个,我觉得是很矛盾的一件事情。人都有向上拼搏的精神,肯定不会满足于做一名普通的讲师,助教。于是就要通过职称来提高自己的地位,提高自己的名气,这就得靠职称。职称如何获得?侯老师也说了,我国的职称评定完全是发表物的数量PK。发表为零,相当于助教;在普通刊物上发表1-3篇,具有讲师资格;在核心刊物上发表2-4篇,等于副教授;在权威核心刊物上发表2篇外加其他级别论文10篇以上,等于教授。这样的规定便促使了部分老师顾不得什么学术之风,为了尽快发表使尽浑身解数,你抄我我抄你,只要面目稍微“非”一点,就是他的论文他的成果了。而在无数的赞扬无数的钦佩中,抄也就理所当然了。或许有人会问:难道就没有人脚踏实地的做学问吗?我想答案是有的,学术也在进步,这靠的正是那些耐心钻研的人。因为我相信抄是抄不出进步的。抄的人是浮躁的人,急功近利的人。为了尽快获得名气,获得利益,便有点不择手段了。这也难怪,能有那么“高产”的能力又怎会不被关注?吸引的眼球多了,自然也就发光发亮了。
  
   曾经有位老师开玩笑的给我们说过:天下文章一大抄。说的是抄一篇文章叫抄,抄两篇文章就叫借鉴了。呵,虽然是句玩笑话,不过却折射出一些东西。似乎让人觉得,只要多抄几篇,拼凑好了也算自己的文章了。别人问到还可以美其名曰“引用”。表面看来有何不可?可细细想来,没有了自己想法的文章,这又有何意义?这位老师也说:抄作钞。顾名思义,只要拿钱,就能发表文章,发表著作,而不论其来源如何。是啊,这也是我们有所耳闻的,只要给钱给出版社,或者有关系,就可以发表你的文章等等。比如现在有些学校对毕业的研究生所发表的文章数量有硬性指标,于是有些学生就拿钱让某些出版社发表其论文。这我也理解,没发表就不能毕业,这也不行啊!可是为什么他们在读书期间却不曾写文章发表呢?这又是一个矛盾的问题吧。没看多少书,肚里没墨水怎么写?要找工作,又哪来时间写?这些都可以称其为理由。哪怕有够牵强。现在的学生写毕业论文也是应付了,为了凑齐字数,为了让论文有深度,于是就东抄西抄。试问又有多少人能真正写出几千上万的有深度有见地的英文论文?不容易啊!可总不能不毕业吧?在这一过程中,老师也挺被动,严格要求学生吧,太不尽人情。就像侯老师说的:“由于数量多,涉及的人也多,加上人家的态度,我不能一一否掉。我也得做人啊!”真的很矛盾,我理解。
  
   为什么现在真正读书的人少了,文章却多了?我觉得都是功利所逼的。倘若没有这样那样的规定,或许也不会大量出现这样的情况了。纯洁的校园被污染了,这正是需要治理!任其发展下去带来的不仅是侵蚀,更是摧毁,摧毁我们神圣的象牙塔。而如何治理?我想这是一个仁者见仁智者见智的问题了。在我看来,不仅要从个人素质培养出发,也要综合一些政策引导。
  
   最后,我想回答侯老师的问题:“做学问能否一格一格地爬?”能!怎么不能!做学问就是要老老实实,细细斟酌。这样的态度是不可缺少的。抛开功名利禄,抛开一切杂念,潜下心来做学问,必定会成功!想多了,这个事情就复杂了!(作者:卢思宏)